🔷 명문학원이 추구하는 바는요...

초등과 중등은 과정 중심으로, 고등은 결과 중심으로 가르치고 있습니다. 초중등학생은 고등학생이 되었을 때 최고의 결과를 내기 위해 필요한 기본적인 학습습관 형성과 연산능력을 기르고, 그리고 부족한 수학영역이 없도록 해주는 것, 그리고 심화 문제를 풀어보는 경험을 여러 차례 가지도록 만들어주는 것 등을 중심 목표로 생각합니다.

고등학생은 중학교때 쌓은 실력을 기반으로 최선의 결과를 내기 위해 필요한 모든 것을 진행합니다. 학교 내신은 물론이고 특히 모의고사를 비롯한 수능에서 최선의 결과를 내는 것을 목표로 합니다.

🔷 목표를 달성하기 위해서 이렇게 합니다.

 기본적인 학습습관을 형성하는 것은 항상 중요하고 이것은 학원과 부모님과의 노력이 같이 요구됩니다. 지속적인 관심을 가지고 부족한 부분은 함께 고쳐가는 것이 필요합니다. 중요한 것은 학원에서 학생의 여러 상황에 대한 모니터링인 것 같습니다. 세심한 주의를 기울여 살피겠습니다.

   연산능력은 단순한 계산 능력과 더불어 좀 더 나아가 문자를 얼마나 잘 다루고  사용하느냐에 달려 있습니다. 대개는 선행 학습과 더불어 해소되는 부분이기도 합니다. 하위 학년의 어려운 문제는 다음 학년의 문제이기 때문이지요. 따라서 선행 학습을 잘 따라오면 대개는 해결되는 문제라 할 수 있습니다. 다만 문제가 되는 것은 주어진 문제를 시간 안에 풀어야 하는 시험제도를 지닌 우리에게는 좀 더 노력이 요구되는 능력이라는 것입니다. 계속해서 속도와 정확성을 높일 수 있도록 지도합니다. 

 특별히 어려워하는 영역(대수, 도형, 확률통계 등)이 있는 학생이 있습니다. 이것은 전체적인 수업으로는 해결되기가 어려운 문제이기에 따로 보충이나 코치가 필요한 상황입니다. 주로 방학을 이용하여 집중적으로 해결해야 되는 내용이 될 수 있습니다. 항상 미리미리 계획을 세워 부족한 영역이 생기지 않도록 지도하겠습니다.

🔷 학생이 처한 단계별로 우선해야 할 것이 다릅니다.

2. 특별히 고등학생은요 ......
   중학생 때 기본적인 수학 능력이 갖추어진 경우와 그렇지 못한 경우 가르침은 많이 달라질 수 있습니다. 갖추어져 있다면 어떻게 하면 더 잘하게 할까에 주로 고민이 맞추어 질 것이고, 그렇지 않다면 짧은 시간에 갖추어질 수 있도록 시간과 노력이 필요할 것입니다. 어느 경우든 결과를 낼 수 있는 상황을 만들어 나갈 수 있도록 하겠습니다.

  방학 때에는 선행과 더불어 다음 학기에 대한 심화된 학습을 위주로 진행하고 학기 중에는 내신 대비를 통해 반드시 결과를 낼 수 있는 공부를 하도록 할 것입니다. 중요한 것은 명확한 목표를 가지고 있는지와 목표에 따른 실행 계획을 세우고 의지를 가지고 꾸준히 노력할 준비가 되어있는가입니다. 의지만 있다면 방법은 같이 만들어 나갈 수 있습니다.

서울대 수학교육과 출신의 검증된 전문가 원장입니다.

서울대 수학과를 졸업하고 강남과 송파에서 강사와 운영자로서 학생들을 가르쳐왔습니다. 특목고와 상위권 대학입시에서 좋은 결과를 낸 경험도 많고 수학을 어려워하는 학생들을 대상으로 같이 어려움을 극복하고자 노력해온 경험 또한 많습니다. 이제 이러한 경험을 바탕으로 하남에서 학생들의 실력향상과 좋은 결과를 위해 함께 하겠습니다.